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兴趣是最好的老师

?孩子天生对这个未知的世界充满好奇,于是,从出生的那一天起就开始用听、看和触摸等不同的方式探索这个世界。这个探索的过程,是孩子学习的过程,更是好奇心满足的过程。这个过程有时甚至是无意的,是在孩子喜闻乐见的玩和体验的过程中完成的。这种无意识的学习尤其在孩子的小的时候尤其突出,也尤其高效。


为什么会这样?因为感兴趣。这个时候的孩子对这个未知的世界充满着兴趣,对所有感兴趣的事情他们都会如饥似渴地探索着,学习着。有人不能理解这个逻辑,其实很简单,好奇心才是孩子学习的真正原动力。因为,持续的好奇心才是兴趣。没有好奇心,哪来真正的兴趣?没有真正的兴趣,哪来的学习动力?所以,如果孩子对某个领域,某个方向,某个点有持续的好奇心,那这个孩子的学习一定不会太差。因为,他在满足自己好奇的过程中,会探索出一条适合自己的学习道路——高效的学习方法。有人表示不理解,有教育专家说,“当孩子真正喜欢上了学习,所有的方法都是高效的”。这里的喜欢,不就是有兴趣吗?

经常有人说,孩子从小的兴趣很多,对什么都感兴趣。这就对了,孩子从小对所有未知的事物都感兴趣,都想探索,都想弄明白是怎么回事。但随着年龄的增长,尤其是上学以后,随着社会及家庭环境给予了压力和影响之后,孩子的兴趣(好奇)逐步丧失。因为,我们越来越注重“有用”,越来越忽视“喜欢”。也有人经常说,我们也不不知道哪些是孩子正在喜好的。其实这个不难,只要我们用心观察就很容易发现。孩子小的时候,他们会持续地对某方面感兴趣,即使是读书,也会对某个领域的书喜欢很久。我们这个时候只要不去干涉,不去影响,好好呵护好孩子的好奇与喜好就好,这是对孩子最大的保护。

但现实中,我们往往急功近利,总想让孩子多读些有用的书,尤其是教科书。殊不知,这是最为典型的杀鸡取卵,这是对孩子好奇心和兴趣最疯狂地扼杀。

孩子从小读的书,隐藏着孩子的未来,我非常喜欢这个说法。我认为,孩子的真正兴趣早期往往隐藏在所读的书中。所以,孩子小时候的读书,我们成人不需要规划,只需要创造读书的机会,营造读书的环境就好。如果能让孩子从小多读些“无用”的书,对于家长来讲,是一种前瞻的认知。所以,孩子从小的时候,具体他们读什么书,多多少遍,我们最好都不要干涉。我坚信,孩子一定是喜欢才这么做的。

喜欢才是学习做事的内原动力,也更是人生的内原动力。如果孩子在读书中找到了真正喜欢的事情,那是多么值得自豪和庆幸的事情。因为,找到了真正喜欢,孩子就找到了属于自己的人生意义。一定找到了真心喜欢,孩子再也不会有消极、抑郁,不会对这个世界失望,更不会动不动就决绝地离开这个世界。

所以,孩子从小读书的权利需要扞卫。但我们一定要注意,我说的读书不是大多人所理解的被安排的读书,我说的读书一种被尊重的,以自由为前提的读书。具体说,孩子有选择读什么书的权利,更有用什么方式读书的权利。

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